Que devemos estudar a jurisprudência para obter um bom resultado nos concursos públicos, isso todo mundo sabe. E tem gente que até sabe se programar para ler as súmulas e os julgamos mais recentes. Mas tem uma dúvida que sempre paira na mente do concurseiro:
Isso é o suficiente? Como devo estudar e revisar os informativos?
Acho que o essencial é ler os informativos. Parece fácil, não é? Mas não é só isso! Para além de ler os informativos, o que é o essencial de qualquer estudo é a revisão. Assim como ao estudar o material do caderno, precisamos que as informações fixem na memória. Só é possível fazer isso se entendermos e driblarmos a curva do esquecimento.
Mas o que é a curva do esquecimento?
A curva do esquecimento é uma representação gráfica elaboradora por Hermann Ebbinghaus de como acontece a retenção de informações pelo cérebro. Em um resumo bem superficial, a teoria apresenta que esquece-se mais de 40% do lido em 20 minutos... E em 30 dias, 80% dos conhecimentos são esquecidos.
É por isso que a revisão é importante: a repetição aumenta a quantidade de informações memorizadas, uma vez que reativa o conteúdo que teria sido esquecido. Mas é necessário não apenas uma, mas diversas revisões.
Diante disso, várias são as técnicas de revisão. A que mais vejo por aí é a do 24/7/30, que consiste no seguinte: após o estudo, revisar o conteúdo em 24h, 7 dias e 4 semanas ou 30 dias. A principal vantagem dessa técnica é a sistematização, de forma que a revisão se torna um hábito. Realmente sugiro darem uma pesquisada nessa técnica.
Então é essa a técnica que você usa para os informativos?
Sim, e não. Eu faço uma sistematização semelhante, mas para os informativos, a minha técnica de estudo e revisão é assim: 7/14/30/90. Ou seja, após a leitura do informativo, eu reviso as decisões depois de 7, 14, 30 e 90 dias. Para isso, eu uso uma planilha e controlo quais são as datas que eu tenho decisões para revisar. Dá uma olhada aqui:
Gostou da planilha? Você pode baixá-la aqui!
Além disso, eu sempre coloco as datas em que li nos meus cadernos de informativos e uso a ferramenta buscar com a data para achar os informativos do dia.
Espera um pouco, como assim caderno de informativos?
É exatamente isso que você leu: eu tenho caderno de informativos. Meus informativos são separados por ano (por enquanto, pois ainda não li todos os informativos), por tribunal (STF e STJ), por matéria e dentro de cada matéria, por tópico.
» Leia também: Dicas para Estudar e Organizar Informativos do STF e do STJ
Isso porque meu estudo de informativos não consiste apenas em ler os informativos. Eu faço um fichamento e o fichamento que será revisado, não o julgado.
E como fazer o fichamento?
Primeiramente, vale dizer que eu uso a plataforma Buscador Dizer o Direito para ler os informativos. É uma plataforma paga, mas o site Dizer o Direito libera os arquivos em .pdf. O DoD apresenta duas versões: uma versão resumida (que basicamente apresenta as teses fixadas) e uma versão completa (que explica a controvérsia e muitas vezes o conteúdo envolvido). É assim tanto na plataforma quanto na versão em pdf.
Em geral, a primeira coisa que eu faço é ir para a tese fixada pelo julgado. Essa é a parte mais importante! É isso que eu preciso aprender. Se a tese fixada fizer sentido sozinha, meu fichamento será apenas a tese. Do contrário, eu faço o fichamento, a depender do que eu preciso para entender o julgado, pode ser a controvérsia, pode ser a razão da decisão, pode ser as duas coisas.
Então, meu fichamento completo vai consistir em três itens:
- CONTROVÉRSIA
- TESE
- RATIO DECIDENDI
Nos casos em que eu preciso fazer o fichamento, eu leio a explicação completa do Dizer o Direito e busco exatamente o que preciso para completar meu fichamento (o contexto da decisão, o que aconteceu no caso concreto, a fundamentação do julgador), como no exemplo abaixo:
E aí, as dicas te ajudaram? Como você estuda os informativos?
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